Débat : notre modèle de croissance est-il soutenable ?

Dans ce 1^er chapitre de SES, Les élèves de terminale sont invités à débattre de notre modèle de croissance économique en lien avec les questions sociales et environnementales. Se pose en effet la question de la soutenabilité de la croissance : comment satisfaire nos besoins actuels sans compromettre la possibilité des générations futures de satisfaire les leurs ? La réponse à cette question appelle des solutions différentes. Pour certains, partisans du développement durable, nous pouvons concilier croissance, environnement et bien-être en se tournant notamment vers le progrès technique. Pour d’autres,  partisans de la décroissance, cette solution est illusoire et la question environnementale doit être prioritaire sur l’activité économique qui doit diminuer. 

Nous vous proposons ici les arguments étudiés au cours de 6 rounds de débat de 10 minutes. Bonne écoute !

https://anchor.fm/latelierfont-romeu/episodes/Dbat-dveloppement-durable-ou-dcroissance---SES-Font-Romeu-2020-em47lc 

SIM'OCCITANIE 2021

Comme l'année dernière, nous avons été retenus pour participer aux SIM'Occitanie. Les élèves de terminale de la spécialité SES sont donc conviés à ce grand jeu de simulation et de négociation politique. Des interventions auprès des élèves ainsi qu'un déplacement de 2 jours à Montpellier (7 et 8 avril 2021) sont prévus, encadrés par les porteurs du projet, K. Couillard (CPE) et N. Sanchis (SES). 

Voici la liste des 7 lycées qui participent aux SIM'Occitanie cette année:

Lycée Pierre de Coubertin - Font Romeu

Lycée Joffre - Montpellier

Lycée Victor Hugo - Lunel

Lycée Jules Fil - Carcassonne

Lycée Déodat de Séverac - Céret

Lycée Camus - Nîmes

Lycée de la Cazotte - Ste Affrique

Au programme de l'Atelier 2020-2021

 

Présentation de la spécialité SES

 

Préparation au Grand Oral

 

Prix lycéen du livre de SES

 

https://prixlyceenses.blogspot.com/ 

Débat en classe sur l'avenir de la planète

Comment sauver la planète ? Les élèves de terminale ont débattus en classe de la soutenabilité de la croissance économique. Peut-on concilier la poursuite de la croissance économique, le développement humain et la préservation de l'environnement ? Notre développement nous permet-il de satisfaire nos besoins présents tout en préservant la capacité des générations futures à satisfaire les leurs ?

Conseils pour la préparation au concours commun des IEP

Atelier 2019-2020 : demandez le programme !

Concours de lecture pour les SES

Un autre concours pour les élèves intéressés par les ouvrages portant seulement sur l’économie.