mercredi 17 novembre 2021

Débat sur la mondialisation : protectionnisme ou libre-échange ?

 Les élèves de terminale en spécialité SES ont débattu ce mercredi durant 2 heures autour de la mondialisation. 

Dans quelle mesure l’ouverture des économies aux échanges internationaux est-elle un facteur de croissance et de développement ?

Il s'agit donc se positionner sur la politique commerciale la plus favorable : 

Protectionnisme ou libre-échange ?


Quelques sources d’information :

➢ Cours (partie II Ch.2 La mondialisation + TD) + Dossier documentaire distribué (20 documents). 

➢ Vidéos : Le film documentaire « déchiffrage » sur la mondialisation (Arte et Alternatives économiques, 2014) à demander au professeur ou celui sur la mondialisation agricole «We feed the world» (2007) au CDI, 3 Dessine-moi l’éco http://dessinemoileco.com/ sur le TAFTA, la compétitivité et les avantages comparatifs. «Made in France, L’année où j’ai vécu 100% français » (Benjamin Carle, 2014).

➢ Manuel et Livres : Activité 3 p 60-61 : « Faut-il craindre le retour du protectionnisme ? ». Deux ouvrages intéressants, « La mondialisation et ses ennemis » de Daniel Cohen (2007) Vs. « Leur grande trouille - Journal intime de mes "pulsions protectionnistes" de François Ruffin (2011). Au CDI ou demander au professeur pour prêt.

➢ Périodiques : Quelques articles sur la mondialisation du « Manuel d’économie critique » du Monde Diplomatique paru en 2016 (CDI), le Hors-série n°101 d’Alternatives Economiques sur « Mondialisation et démondialisation », Avril 2014 (CDI), le n° 364 de janvier 2017 avec un dossier intitulé « La fin de la mondialisation ? », le Hors-série n°70 de Novembre 2014 « protectionnisme ou libre-échange ».


samedi 13 novembre 2021

Un parcours atypique en alternance dans les études de commerce et de parapente

Julien Hugues Dit Ciles, ancien élève du lycée en Teminale ES (2015), nous livre le récit de son parcours post-bac qui l'a mené à un master dans le domaine du commerce et à bientôt devenir professeur de parapente. Son témoignage est captivant et surtout nous montre une voie différente, l'alternance, pour réussir des études et parvenir à faire ce que l'on aime quand on est sportif, en sortant du lycée de Font-Romeu. 

Merci Julien et bravo pour ton parcours de la part de l'Atelier et de tous les élèves qui profiteront sans doute de ton expérience et de tes bons conseils. 

Crédit photo : cdt66


"Je me suis dit que ça pouvait être chouette de contribuer à L'Atelier ! 
J'ai décidé de vous faire un audio sur mon parcours, vous pouvez le trouver ci-joint. Je vous laisse en faire bon usage de la manière dont vous le souhaitez. 
En espérant que vous allez bien, je vous souhaite une belle journée."





vendredi 5 novembre 2021

Le parcours d'une ancienne élève du lycée en classe préparatoire aux grandes écoles de commerce

 Mélanie Roman, ancienne élève du lycée ayant obtenu un bac ES, nous présente son parcours en Classe préparatoire économique et commerciale générale (ECG) au lycée Ozenne à Toulouse. Elle nous fait part de ses conseils pour réussir ses études, bien choisir sa prépa et balaye quelques clichés répandus sur ce cursus d'études.


https://youtu.be/wCRJnygLLWQ 

https://youtu.be/IUvG-8C5tv4 

Les vidéos s'affichent en version web du site : 




Je n’ai pas abordé le profil type d’un préparationnaire mais avant d’être un élève avec de bonnes notes ça doit  avant tout être quelqu’un de curieux parce qu’on s’intéresse à divers sujets en prépa. Mais ça doit aussi être quelqu’un de motivé, prêt à fournir des efforts pour s’améliorer et travailler davantage puisqu’on ne peut plus se reposer sur ses acquis en prépa. 
N'hésitez pas à me contacter pour de plus amples informations. 
melanieeliane.2002@gmail.com 

Toutes les vidéos "Alumni" sont sur la chaîne YouTube de L'Atelier.